Page 33 - Ahmed Fouad Selim
P. 33
البصرية ذاتها ،وقد تواصلت تلك النزعة بصورة تصاعدية من النضج والاكتشاف طوال تجربت�ه الفني�ة فيما بعد
الستيني�ات وحتى سنواته الأخيرة ،حيث لم يكل سليم في التجريب الابتكاري في توليفات الخامات والتقني�ات
التي تجمع بين طرق الطبع بالاستنسل والحجز الموضعي بالشمع والسراجة بالخيوط الفني�ة من ناحية والسعى
المحموم لتثقيف الذات ،والاندماج في حركة الدفع الإبداعية ،والالتفاف حول المبدعين من مختلف الأطياف،
في الوقت الذي يبنى فيه رؤيت�ه الخصوصية ذات التميز الواضح .
المنظومات اللوني�ة:
تلاحـظ فاطمـة إسـماعيل تلميـذة سـليم ومسـاعدته المقربـة((( " أن سـليم يقـوم بتلويـن السـطح فـي اتجـاه،
ثـم يعيـد تلوينـ�ه بطبقـة لونيـ�ة مغايـرة فـي اتجـاه آخـر وكأنـه يغـزل أو ينسـج أرضيـة لونيـ�ة خاصـة ،ثـم يظـل يعيـد
البنـ�اء علـى سـطح اللوحـة بالألـوان دون كلـل ".
((( تمثل فاطمة إسماعيل نموذج التلميذ مع الأستاذ أحمد فؤاد سليم ،فقد كان يرعاها ويقدم لها الفرص للدراسة والتواصل مع
الشخصيات الثقافية والفني�ة عن قرب ،وإتاح لها منحة إلى روما تقضيها في العمل الميداني في قاعات العرض المهمة ودراسة أفكار
او"لااأللوبكشيراوخر،اتصحيويرة"،ثوتقصبادنحكاتبنناللخفأبافةكطاممرمةاتلإامزبسةتمماكرعنةي فلشبيداأورعًابدااجلدوعاوهتمرنلييًاظينحميوأالنسامعسساتترقهلمض،تعلبوكعىامناللوتقعيهايذدهواياللفمخنبيرحقةةطوباالمعثثااقلبةفةنتفوحينواولإلنذاتجقواتلهفهرا إيضللف ًاىيقعشنص ارخلاتلثصفيقنتيوهانفابلالمسهذاانتيح�ةية
العميق ،واقتحام العمل الفني الإبداعي بطموح وكفاءة ،أصبح هذا الفريق كل على حدة ذوى قدرات استثن�ائي�ة احترافية في الوعي
والمناقشة واتساع الأفق ،وصارت لديهم مكانة ميداني�ة في الحقل الثقافي الفني في مصر والعالم العربي ،ومنهم على سبي�ل المثال
الفنانين إيهاب اللبان -ومحمد طلعت -ومحمد إبراهيم ،ضمن آخرين متوهجين في خدمة وإدارة الحركة الفني�ة.
الفنان أحمد فؤاد سليم بصحبة مجموعة من الفنانين
31
الستيني�ات وحتى سنواته الأخيرة ،حيث لم يكل سليم في التجريب الابتكاري في توليفات الخامات والتقني�ات
التي تجمع بين طرق الطبع بالاستنسل والحجز الموضعي بالشمع والسراجة بالخيوط الفني�ة من ناحية والسعى
المحموم لتثقيف الذات ،والاندماج في حركة الدفع الإبداعية ،والالتفاف حول المبدعين من مختلف الأطياف،
في الوقت الذي يبنى فيه رؤيت�ه الخصوصية ذات التميز الواضح .
المنظومات اللوني�ة:
تلاحـظ فاطمـة إسـماعيل تلميـذة سـليم ومسـاعدته المقربـة((( " أن سـليم يقـوم بتلويـن السـطح فـي اتجـاه،
ثـم يعيـد تلوينـ�ه بطبقـة لونيـ�ة مغايـرة فـي اتجـاه آخـر وكأنـه يغـزل أو ينسـج أرضيـة لونيـ�ة خاصـة ،ثـم يظـل يعيـد
البنـ�اء علـى سـطح اللوحـة بالألـوان دون كلـل ".
((( تمثل فاطمة إسماعيل نموذج التلميذ مع الأستاذ أحمد فؤاد سليم ،فقد كان يرعاها ويقدم لها الفرص للدراسة والتواصل مع
الشخصيات الثقافية والفني�ة عن قرب ،وإتاح لها منحة إلى روما تقضيها في العمل الميداني في قاعات العرض المهمة ودراسة أفكار
او"لااأللوبكشيراوخر،اتصحيويرة"،ثوتقصبادنحكاتبنناللخفأبافةكطاممرمةاتلإامزبسةتمماكرعنةي فلشبيداأورعًابدااجلدوعاوهتمرنلييًاظينحميوأالنسامعسساتترقهلمض،تعلبوكعىامناللوتقعيهايذدهواياللفمخنبيرحقةةطوباالمعثثااقلبةفةنتفوحينواولإلنذاتجقواتلهفهرا إيضللف ًاىيقعشنص ارخلاتلثصفيقنتيوهانفابلالمسهذاانتيح�ةية
العميق ،واقتحام العمل الفني الإبداعي بطموح وكفاءة ،أصبح هذا الفريق كل على حدة ذوى قدرات استثن�ائي�ة احترافية في الوعي
والمناقشة واتساع الأفق ،وصارت لديهم مكانة ميداني�ة في الحقل الثقافي الفني في مصر والعالم العربي ،ومنهم على سبي�ل المثال
الفنانين إيهاب اللبان -ومحمد طلعت -ومحمد إبراهيم ،ضمن آخرين متوهجين في خدمة وإدارة الحركة الفني�ة.
الفنان أحمد فؤاد سليم بصحبة مجموعة من الفنانين
31
